Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 154

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie: K 15.septembru 2019 školu navštevovalo 152 žiakov, z toho 72 chlapcov a 80 dievčat.Počas školského roka bolo vydané v jednom prípade rozhodnutie o dodatočnom odklade školskej dochádzky, dve žiačky sa odsťahovali a prisťahovali sa 5 noví žiaci.

Na začiatku školského roka navštevovalo školu 91 žiakov z Rybian. Ďalší žiaci dochádzali zo spádových obcí: 26 žiakov z Nedašoviec, 6 z Vysočian, 3 z Pravotíc, 4 z Borčian, 3 z Pečenian a 9 žiakov bolo z iných okolitých obcí.

Na konci školského roka 2019/2020 školu navštevovalo 154 žiakov. V rámci primárneho vzdelávania sme evidovali štyri triedy s počtom žiakov 71 žiakov a v rámci nižšieho stredného vzdelávania ame mali 5 tried s počtom žiakov 83.

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: 20 / 9 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: 11/ 6 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 8/ 3 dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2020

Školskú dochádzku ukončilo v deviatom ročníku 15 žiakov. Všetci žiaci IX.A pokračujú v štúdiu na stredných školách.

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

V II. polroku školského roka 2019/2020 došlo z dôvodu pandémie COVID-19 k mimoriadnem prerušeniu výchovno-vzdelávacieho procesu. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR vydalo dňa 06.apríla 2020 Usmernenie na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v šk.r. 2019/2020. Na základe uvedených informácií schválila pedagogická rada, ktorá zasadala dňa 16.apríla 2020, nasledovné:

- v I.A triede sa v čase mimoriadnej situácie priebežné aj záverečné hodnotenie realizovalo formou slovného hodnotenia (SH).

- priebežné hodnotenie sa počas prerušeného vyučovania v školách nerealizovalo formou klasifikáce, ale malo charakter konštruktívnej spätnej väzby. Malo motivačný charakter, pričom sa pomenovali žiakom chyby, ktoré robili a navrhoval sa postup pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie malo značne individualizovaný charakter, zohľadňovali sa vekové a individuálne osobitosti žiaka a prihliadalo sa na jeho momentálnu psychickú a fyzickú disponovanosť i podmienky, ktoré mal žiak vytvorené v rámci rodinného prostredia.

- hodnotenie všetkých hlavných predmetov (SJL, MAT, ANJ, PRV, PDA, VLA) sa v triedach II.A - IV.A realizovalo v rámci záverečného hodnotenia klasifikácou.

- výchovné predmety (HUV, VYV, TSV, PCV, INF a NBV/ETV) na prvom stupni ZŠ boli v rámci záverečného hodnotenia realizované slovom absolvoval/absolvovala (A).

- všetky hlavné predmety (SJL, MAT, ANJ, NEJ, FYZ, CHE, BIO, GEG, DEJ) na druhom stupni ZŠ boli v záverečnom hodnotení realizované klasifikáciou.

- výchovné predmety ( HUV, INF, OBN, VYV, THD, TSV a NBV/ETV) boli na druhom stupn iv záverečnom hodnotení tiež realizované slovom absolvoval/absolvovala (A).

Prospech žiakov

V školskom roku 2019/2020 pri záverečnej klasifikácii prospeli všetci žiaci.

Dochádzka žiakov

V I. polroku šk.r. 2019/2020 jedna žiačka VIII.A triedy vymeškala 41 neospravedlnených hodín a ďalšia jej spolužiačka jednu neospravedlnenú hodinu.V druhom polroku sme nemali ani v jednom mesiaci vymeškaných viac ako 15 neospravedlených hodín, preto sme nemuseli písať hlásenia o žiakoch a počte vymeškaných hodín na ÚPSVaR a tiež príslušným obecným úradom.

Z dôvodu pandémie COVID-19 boli do záverečnej štatistiky uvádzané vymeškané hodiny ku dňu 10.03.2020 vrátane. Zvyšné vymeškané hodiny v mesiaci jún 2020 sa do celkového počtu nezapočítavali.

Výsledky externých meraní

Na základe rozhodnutia ministra školstva bolo Testovanie 9 - 2020 zrušené.

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

V I.A až III.A i v V.A a VII.A sme v tomto školskom roku postupovali podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu.

Nepovinné predmety

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer: V školskom roku 2019/2020 pracovalo v našej škole celkom 32 zamestnancov (vrátane jednej dohodárky). Z toho 19 pedagogických zamestnancov /z toho 2 na znížený pracovný úväzok/ a 12 nepedagogických zamestnancov /z toho 2 pracovali na znížený pracovný úväzok/. Dve zamestnankyne boli na rodičovskej dovolenke. Celkový prepočítaný úväzok pedagogických zamestnancov k 01.09.2019 bol 14,12.

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Z dôvodu pandémie COVID - 19 bolo aj ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov v rámci profesijného rozvoja realizované v obmedzenom rozsahu. Pedagogickí zamestnanci sa vzdelávali prevažne online formou webinárov. Na základe aktuálnych rezotrných predpisov sa všetci pedagogickí zamestnanci zúčastňovali na aktualizačnom vzdelávaní organizovanom v ZŠ Rybany.

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

V školskom roku 2019/2020 sa žiaci našej školy až do mimoriadneho prerušenia výchovno-vzdelávacieho procesu aktívne zapájali do predmetových súťaží a olympiád. Vo viacerých z nich úspešne reprezentovali našu školu. Najvýraznejšie úspechy dosiahli:

Nikola K. IX.A - Mgr. Peter Januška - 3. miesto okresné kolo - streľba zo vzduchovky, postup do krajského kola

Kolektív žiakov II.stupňa - Mgr. Peter Januška - 3. miesto okresné kolo - streľba zo vzduchovky

Dievčatá II.stupeň - Mgr. Peter Januška - 2. miesto okresné kolo- volejbal žiačok ZŠ

Napriek tomu, že žiaci boli pripravení reprezentovať našu školu, podstatná časť predmetových súťaží a olympiád sa na okresnej úrovni neuskutočnila z dôvodu pandémie COVD-19.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V súlade s hlavnou myšlienkou nášho Školského vzdelávacieho programu "Poznávanie prírody a tradícií predkov - základ vzdelania pre budúcnosť" sme aj v školskom roku 2019/2020 v rámci výchovno-vzdelávacej činnosti školy i mimoškolských aktivít žiakov zorganizovali viacero akcií väčšieho rozsahu a množstvo menších podujatí.

Tradičnými podujatiami organizovanými našou školou sa stali : výstava jesenných plodov, súťaž o najstrašidelnejšieho tekvičiaka, Halloweenská diskotéka, Prvácka pasovačka, tradície Sv. Mikuláša, predvianočné tvorivé dielne a triedne besiedky, Fašiangová bavenica, Valentínska pošta.

So záujmom žiakov sa stretla aj interaktívna výstava pokusov, ktorú sme zorganizovali v rámci Týždňa vedy a techniky.

V mesiaci marec sme opäť plánovali zorganizovať Deň otvorených dverí pre budúcich prváčikov, rodičov a príbuzných žiakov, ako aj pre širokú verejnosť. V dopoludňajších hodinách boli pripravené otvorené hodiny z SJL, MAT i ANJ. Popoludnie malo byť venované zábavnému zážitkovému učeniu, samozrejmosťou mala byť prehliadka tried a odborných učební, prezentácia zo života školy i ochutnávka jedál a nápojov zo školskej jedálne.

Žiaci našej školy sa v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu zúčastnili na viacerých predmetových exkurziách, napr.: Stredoškolák - Hrdina remesla Trenčín, Jadrová elektráreň Jaslovské Bohunice, Hvezdáreň Malé Bielice, poznávacia jazyková exkurzia Paríž.

Príjemným spestrením výchovno-vzdelávacieho procesu boli aktivity regionálnej výchovy a ľudovej kultúry - ľudové tradície a zvyky počas Vianoc, Fašiangov a nástenkové cykly o regionálnych tradíciách, tradičných remeslách i ľudových krojoch. Zaujímavými aktivitami bolo pečenie a zdobenie vianočných medovníkov a oblátok.

V priebehu roka absolvovali žiaci školy mnohé prednášky a besedy - s pracovníčkami CPPPaP BN - Adaptácia v novom kolektíve, Rizikové správanie dospievajúcich - sebaponímanie, Partnerské vzťahy, riziká dospievania, Akí sme?, Šikanovanie. S veľkým záujmom sa stretli aj prednášky zoológa RNDr. Vladimíra Slobodníka, CSc. - Naše lesy a medičky Dany Cabadajovej z Jesseniovej fakulty UK v Martine na tému Prvá gynekologická prehliadka - Liga proti rakovine.

Veľmi obľúbenou aktivitou je i cestovateľská prednáška, tentokrát s názvom "Irán - zahalená krása",

Žiaci našej školy sa zúčastnili na niekoľkých kultúrnych podujatiach: divadelné predstavenie " Čarodejník z krajiny Oz" - Staré divadlo K.Spišáka Nitra, Mestské divadlo Actores Rožňava v MsKS BN "Odvážny Jack", divadelné predstavenie "Robin Hood" v DAB Nitra.

Pre žiakov školy sa nám opäť podaril zrealizovať lyžiarsky výcvik v lyžiarskom stredisku na Donovaloch, v tomto školskom roku v spolupráci so ZŠ Radošiná. Tradičný plavecký výcvik pre tretiakov a štvrtákov v plavárni v BN sa nepodarilo zorganizovať.

Zaujímavými aktivitami v rámci Školy podporujúcej zdravie a environmentálnej výchovy boli: Motýlia záhrada, tradičný zber papiera i podujatia pri príležitosti Svetového dňa vody, Svetového dňa srdca, Svetového dňa duševného zdravia, Svetového dňa výživy.

V rámci podpory čitateľskej gramotnosti sa uskutočnili viaceré podujatia: Deň gramotnosti, čitateľský maratón, súťaž "Čitateľský kráľ", zhotovovanie záložiek do kníh, v spolupráci s MŠ Rybany - "Starší čítajú mladším".

Neoddeliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu boli aj aktivity koordinátorov mediálnej výchovy, dopravnej výchovy, multilkultúrnej výchovy i výchovy k manželstvu a rodičovstvu.

Aj v školskom roku 2019/2020 sme pokračovali vo vydávaní školského časopisu Rybanoviny. Vydali sme však iba 2 čísla, ktoré sa nielen u žiackej verejnosti stretli s pozitívnou odozvou a stali sa súčasťou mnohých domácností v obci.

Mnoho z nami naplánovaných školských akcií sa nepodarilo zorganizovať z dôvodu mimoriadneho prerušenia výchovno-vzdelávacieho procesu. Niektoré boli zrušené celkom, iné boli presunuté do budúceho školského roka, pokiaľ bude situácia ohľadom pandémie COVID-19 priaznivejšia.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená:

Projekty v našej škole sú dôležitou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu, majú široký záber a sú rôzneho zamerania.

A) Dlhodobé:

V školskom roku 2019/2020 bola škola opäť zapojená do projektu "Školské mlieko" prostredníctvom školskej jedálne ako súčasti školy. V rámci tohto projektu mali stravníci k dispozícii mlieko a čerstvé mliečne výrobky.

Ďalším dlhodobým projektom, do ktorého sa škola každoročne zapája, je projekt "Školské ovocie", v rámci ktorého mali žiaci obohatenú stravu o čerstvé ovocie a ovocné šťavy.

Pod vedením p. vychovávateľky Márie Vačkovej je škola zapojená do projektu "Škola podporujúca zdravie", v rámci ktorého sa uskutočnilo viacero aktivít, napr.: Týždeň ovocia a zeleniny, Svetový deň výživy, Deň duševného zdravia, Svetový deň behu, Môj pitný režim.

V školskom roku 2019/2020 pokračovala naša škola v realizácii päťročného evironmentálneho projektu Najúžasnejšie ekosystémy planéty Zem, v rámci ktorého sa všetci žiaci školy zúčastnili na ďalšej prednáške venovanej globálnym ekologickým problémom sveta - Boreálne lesy - Aljaška. Plánovaný EKO-deň v mesiac apríl sme nemohli zo známych dôvodov uskutočniť.

B) Krátkodobé

V školskom roku 2019/2020 sa pod vedením vyučujúcich slovenského jazyka a literatúry žiaci zapojili do projektov "Podpora čitateľskej gramotnosti" a "Záložka do knihy spája školy".

Žiaci VI.A triedy sa aktívne zapojili do celoslovenského projektu "Ja Slovensko - základy podnikania", ktrorý sa venuje podpore finančnej gramotnosti žiakov. V rámci tejto oblasti pravidelne organizujeme mnohé zaujímavé zážitkové aktivity - Úver a dlh, Založ si banku a i.

Žiaci II. stupňa našej školy sa zapojili do celoslovenského Týždňa vedy a techniky. V rámci podpory rozvoja IT-zručností sa dievčatá V.A aVI.A zúčastnili workshopu "Programovanie s Ozobotmi".

V rámci charitatívnej pomoci sme sa podieľali na celonárodnom projekte Hodina deťom, zorganizovali sme celoročný zber plastových vrchnákov pre chorú Evelynku.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2019/2020 nebola v ZŠ Rybany vykonaná školská inšpekcia.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V školskom roku 2019/2020 sme v rámci našich finančných možností zveľaďovali a modernizovali interiér i okolie školy:

- vymaľovali sme všetky spoločné priestory školy na chodbách.

- začali sme s rekonštrukciou telocvične, v rámci ktorej sme sanovali nevyhovujúcu sklobetónovú stenu, vymenili sme niektoré okná za plastové, zateplili sme časť budovy a venovali sme sa rekonštrukčným prácam na elektroinštalácii a náteroch v žiackych šatniach.

- zrekonštruovali sme antukové tenisové ihrisko, bol vymenený povrch za umelý, ihrisko je možné používať na viaceré druhy športu

- samozrejmosťou sa stalo, že do školskej knižnice pravidelne dokupujeme nové tituly,

- stav školskej kuchyne a školskej jedálne zodpovedá dobe používania, aj keď kuchnské vybavenie pravidelne obmieňame podľa potreby.

- vybavenosť pomôckami a IKT je na požadovanej úrovni, na základe požiadaviek vyučujúcich sme dopĺňali kabinetné zbierky,

- pravidelne sa vykonávajú revízie elektroinštalácie, komínov, hasiacich prístrojov, bleskozvodov, kotlov a bežné údržby na zariadení.

- časť financií sme museli venovať aj zvýšenému nákupu dezinfekčných prostriedkov a hygienických pomôcok v súvislosti s protiepidemiologickými opatreniami.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Finančné prostriedky na mzdy a odvody za zamestnancov, ako aj na prevádzku školy - tzv. prenesené kompetencie- sú školám stanovené rozpočtom na kalendárny rok. Vyčíslenie finančných prostriedkov na školský rok môže byť vypočítané ako súčet jednej tretiny rozpočtu na rok 2019 a dvoch tretín na rok 2020. Tento výpočet nie je smerodatný a nevyjadruje skutočný stav čerpania.

V školskom roku 2019/2020 sme využili dotáciu zo štátneho rozpočtu na zorganizovanie lyžiarskeho výcviku - 150,-€ na žiaka (10 žiakov VII.A ).

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Čerpanie rodičovských príspevkov vyzbieraných v školskom roku 2019/2020 bolo v kompetencii Rodičovskej rady ZŠ Rybany. Z nich škola zabezpečovala úrazové poistenie všetkých žiakov, darčeky pri príležitosti Sv. Mikuláša a MDD i odmeňovanie ocenených žiakov pri príležitosti ukončenia šk.r.(vecné odmeny), ktorí dosahovali mimoriadne vyučovacie alebo súťažné výsledky.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy

Finančné prostriedky za prijaté vzdelávacie poukazy od žiakov školy boli počas školského roku použité na mzdy a nákup dezinfekčných prostriedkov, odvody a odmeny vedúcim záujmových útvarov a tiež na materiálne zabezpečenie činnosti týchto útvarov.

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Finančné prostriedky od rodičov, ktorých deti navštevovali ŠKD boli použité hlavne na materiálne zabezpečnie činnosti oboch oddelení ŠKD i na modernizáciu vybavenia priestorov ŠKD.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Ciele stanovené v iŠkVP ako aj v plánoch jednotlivých MZ, PK a koordinátorov pre školský rok 2019/2020 sa nám podarilo naplniť čiastočne - viď časť: Činnosť v čase mimoriadnej situácie. Sme školou, ktorá poskytuje kvalitné vzdelávanie, presadzuje tvorivo-humánne metódy, vytvára pre žiakov podmienky na získanie kľúčových kompetencií, dbá na rozvoj osobnosti žiaka a jeho spôsobilostí pre život v 21. storočí.

Vzniknuté problémy so správaním žiakov riešime bezodkladne a systematicky, často pôsobíme preventívne a motivujúco. Pri riešení výchovných problémov pravidelne spolupracujeme s CPPPaP, so sociálnou kuratelou ÚPSVaR i OO PZ SR v Bánovciach nad Bebravou.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Za najväčšie pozitíva považujeme:

- vysoká odborná kvalifikovanosť učiteľov i vyučovania,

- priateľská klíma v škole a demokratické vedenie,

- iniciatívne zapájanie sa žiakov do rôznych podujatí a aktivít - príprava kultúrnych programov, tvorivých dielní,

- postupné zlepšovanie technického stavu školy,

- možnosť odborného rastu pg. zamestnancov,

- veľmi dobrá spolupráca s materskou školou, zriaďovateľom školy, radou školy i RR ZRPŠ,

- bohatá činnosť školského klubu detí,

- kvalitné stravovanie v školskej jedálni,

- vytváranie pozitívneho vzťahu k prírode a jej ochrane a úcta k tradícii predkov.

Za negatíva považujeme:

- nedostatočná ochrana areálu školy, ničenie školského areálu cudzími osobami vo večerných hodinách a počas víkendov - vandalizmus a nekultúrne správanie sa,

- náročná spolupráca s rodičmi niektorých žiakov,

- nedostatok finančných prostriedkov na opravu zhoršujúceho sa stavu školských budov - potreba zatepliť všetky školské budovy a vykonať komplexnú rekonštrukciu budovy školskej telocvične,

- nedostatok finančných zdrojov na ďalšiu úpravu a zveľadenie areálu školy.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Z celkového počtu 15 žiakov IX.A boli prijatí štyria žiaci na gymnázium, štyria žiaci na strednú zdravotnícku školu, šesť žiakov na SOŠ so štvorročným študijným odborom a jeden žiak na školu umeleckého priemyslu.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

V závere školského roka 2019/2020 navštevovalo školu 154 žiakov v 9 triedach. Učebne sú svetlé, primerane veľké a zariadené novým školským nábytkom. Na všetkých oknách sú žalúzie.

Rozvrh hodín spĺňa psychohygienické zásady. Žiaci majú pravidelné prestávky, počas veľkej 20-minútovej prestávky sa v prípade pekného počasia zdržujú na školskom dvore, v prípade nepriaznivého počasia a v zimnom období na chodbách školy.

ŠKD poskytuje žiakom okrem prípravy na vyučovanie dostatok rekreačnej a relaxačnej činnosti.

Veľký dôraz kladieme na prácu koordinátorov prevencie, výchovy k manželstvu a rodičovstvu, mediálnej, finančnej, regionálnej výchovy a ľudovej kultúry, dopravnej výchovy a uplatňovaniu prvkov environmentálnej a multikultúrnej výchovy.

Psychohygienické podmienky pre plnohodnotné vzdelávanie a výchovu sú na dobrej úrovni. Ako nedostatok hodnotíme prechod žiakov z budovy školy do školskej jedálne a telocvične (hlavne v zimnom období).

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Naša škola realizuje bohatú mimoškolskú činnosť, o čom svedčí aj pestrá ponuka záujmových útvarov a mnohé aktivity Žiackej školskej rady.

V školskom roku 2019/2020 si žiaci mohli vybrať z nasledovných záujmových útvarov:

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Pri ZŠ pracuje Rodičovská rada ZRPŠ, v ktorej sú zastúpení rodičia z každej triedy. Na spoločných stretnutiach s vedením školy boli rodičia pravidelne informovaní o výsledkoch a práci školy, prípadne riešili aktuálne problémy nastolené napr. na zasadnutiach triednych aktívov RZ, či pri príprave spoločných aktivít pre žiakov. Spolupráca školy s rodičmi je na veľmi dobrej úrovni, založená na vzájomnej dôvere. Rodičovská rada má snahu napomáhať škole vo viacerých oblastiach - od finančnej až po organizačnú.

V prípade potreby riešenia určitého problému u žiaka, sa na jeho odstránení podieľajú za účasti rodičov a vedenia školy aj kvalifikovaní odborníci ako príslušný triedny učiteľ, vyučujúci, výchovný poradca. Takouto formou vzájomného dialógu a spoločného hľadania riešenia problému sa ľahšie odstraňujú neúspechy a zlyhania žiakov v škole, čím sa predchádza negatívnemu smerovaniu vo vývine osobnosti žiaka.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Vzťahy medzi žiakmi, rodičmi, pedagogickými i nepedagogickými zamestnancami a vedením školy sú korektné. Vzniknuté problémy riešime ihneď, bez zbytočného odkladania, aby sme predišli ich prehlbovaniu. V škole sa snažíme vytvárať pokojnú, priateľskú atmosféru, založenú na vzájomnej dôvere a rešpekte.

Pre žiakov pripravujeme mnohé zaujímavé aktivity, aby sme spestrili ich edukačný proces a zároveň ich motivovali a tým podporovali ich záujem o učenie.

Rodičia sa tiež podieľajú na dianí v škole a pomáhajú pri organizovaní rôznych akcií, napr. Mikuláš, Predvianočný čas,Fašiangový karneval. Finančne sa podieľajú na podpore výchovno-vzdelávacích aktivít - napr. zveľaďovanie areálu školy, kultúrne i divadelné vystúpenia a.i.

Pozitívne hodnotíme spoluprácu so zriaďovateľom - Obcou Rybany. Pravidelne riešime vzniknuté problémy s cieľom vytvoriť tie najlepšie podmienky na výchovu a vzdelávanie žiakov. Vzhľadom k tomu, že obec Rybany je spádovou obcou, spolupracujeme aj so starostami okolitých obcí.

Škola spolupracuje aj s inými organizáciami a inštitúciami - Poľnoslužby Rybany, BFL Ostratice, Mäso Šiko Rybany, Štátny archív Topoľčany, FK Rybany, DHZ Rybany.

Pri riešení problémov s nami úzko spolupracuje aj ÚPSVaR a OO PZ SR v Bánovciach nad Bebravou.

Pozitívne hodnotíme aj spoluprácu s CPPPaP BN, ktorá pre školu zabezpečuje diagnostickú a poradenskú činnosť. Významnou pomocou škole sú aj pravidelné vzdelávacie aktivity, ktoré sú zamerané na predchádzanie patologickým javom v správaní žiakov.

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu.

Konkrétne v dňoch 11.03. - 13.03.2020 začalo prerušenie výchovno-vzdelávacieho procesu na základe príkazu starostu obce č. 2/2020 k preventívnym opatreniam v súvislosti so šíriacim sa koronavírusom, ktoré boli prijaté na základe odporúčacieho uznesenia Krízového štábu obce Rybany zo dňa 09.03.2020.

Prerušenie vyučovania pokračovalo od 16.03. do 29.03.2020 na základe Usmernenia ministerky školstva, vedy, výskumu a športu SR zo dňa 12.03.2020, následne do odvolania.

V tomto čase bolo vyučovanie zabezpešené dištančnou formou. Dištančné vzdelávanie sa riadilo Usmernením k obsahu a organizácii vzdelávania žiakov základných škôl pošas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020, ktoré vydalo MŠVVaŠ 28.04.2020, a ktorého súčasťou je aj materiál Štátneho pedagogického ústavu - Obsah vzdelávania v ZŠ počas mimoriadneho prerušenia vyučovania v školách.

Po obnovení vyučovania na princípe dobrovoľnosti v 1. až 5. ročníku dňa 01.06.2020 (v 6. až 9. ročníku dňa 22.06.2020) sa vyučovanie riadilo aj Metodickým odporúčaním č. 2/2020 k obsahu a vzdelávania po obnovení vyučovania od 01.06.2020 do konca školského roka 2019/2020.

Dištančná forma vzdelávania - informácie o spôsobe vyučovania, metódach a formách:

V čase od 11.03.2020 do 13.03.2020 bola žiakom zadaná bežná domáca príprava, išlo o prerušenie vyučovania na základe príkazu starostu obce. Dištančné vzdelávanie sa začalo od 16.03.2020, kedy sme sa na základe spoločného rozhodnutia členov pedagogickej rady dohodli, že žiakom školy budeme poskytovať jednotlivé zadania a budeme ich zverejňovať na webovej stránke školy v dvojtýždňových intervaloch, aby sa k nim žiaci bez problémov dostali. Týmto spôsobom sme postupovali počas celého mimoriadneho prerušenia vyučovania z dôvodu šírenia ochorenoa COVID-19.

Na začiatku mimoriadneho prerušenia vyučovania sme si vzájomne doplnili chýbajúce telefonické a mailové kontakty na žiakov a ich rodičov. Založili sme si chatovacie skupinky pomocou aplikácie WhatsApp, cez ktorú sme si vymieňali rýchle informácie. Každý vyučujúci individuálne komunikoval so žiakmi, pričom využíval rôzne metódy, formy a prostriedky - či už prostredníctvom e-mailu, Meet-u, Facebook-u, WhatsApp-u, Bezkriedy, alebo prostredníctvom sms a telefónneho spojenia.

Žiakom sme vždy napísali a vysvetlili, čo majú robiť, ako majú danú úlohu vyhotoviť a spracovať a dokedy ju majú poslať naspäť. O každom zadaní boli žiaci vždy v časovom predstihu informovaní.Pri zadávaní úloh sme zohľadňovali rodinné záležitosti, aktuálny zdravotný stav, technické možnosti, ale i sociálne pomery a taktiež aj vybavenosť domácností - v triedach sú aj žiaci, ktorí doma nevlastnia klasický stolový počítač, ani notebook, preto používali na komunikáciu iba svoje mobilné telefóny, ktoré tiež mali rôzne parametre a nie všetky súbory sa im podarilo načítať a otvoriť. Tlačiareň mala k dispozícii iba malá časť žiakov, preto sme volili formu vypracovania správnych odpovedí do zošita, následné odfotografovanie a zaslanie na kontrolu. Časť žiakov mala iba obmedzené dáta a preto menšiu dostupnosť internetu, čo sme riešili individuálne, hlavne telefonicky. Žiakom sme posielali rôzne videá, vytvárali sme prezentácie a oni spracovali viacero úloh - či už vypracovali úlohy z pracovných zošitov, pracovné listy, testy, alebo sami vyrobili prezentácie. Pracovné listy dostávali žiaci aj v tlačenej podobe. Trvali sme na tom, že žiaci nemajú prázdniny a aspoň základné a jednoduché úlohy si musia plniť.

Zapojenosť žiakov a ich spätná väzba bola priemerná až stopercentná, učitelia hodnotili spoluprácu so žiakmi vcelku pozitívne, väčšina žiakov si plnila svoje povinnosti pravidelne. Len menšia časť žiakov sa zapojila do práce až po viacerých opakovaných výzvach.

Aj v čase mimoriadnej situácie mali žiaci možnosť zapojiť sa do týchto e-testov:

1. dňa 06.05.2020 - test z anglického jazyka pre 9. ročník

2. dňa 22.05.2020 - test z čitateľskej gramotnosti pre 8. ročník

3. dňa 25.05.2020 - test z anglického jazyka pre 8. ročník

4. dňa 10.06.2020 - test zo slovenského jazyka a literatúry pre 5. ročník

Po otvorení škôl - od 01.06.2020 - sme pracovali so žiakmi 2. stupňa aj formou individuálnych konzultácií prevažne v popoludňajších hodinách, a to pri dodržaní všetkých hygienických a protiepidemiologických opatrení.

Záver

Vypracovali: Mgr. Daniela Móciková, Mgr. Miriam Juráková

V Rybanoch 09. októbra 2020

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 15. októbra 2020

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ Rybany berie predloženú správu na vedomie bez pripomienok.

PaedDr. Viola Ondrušková, v.r.

predsedkyňa Rady školy

V Rybanoch 15. októbra 2020

Schválenie zriaďovateľom školy

Schvaľujem predloženú správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2019/2020.

Roman Malánik, v.r.

starosta obce

V Rybanoch 16. októbra 2020