Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 139+2

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie: K 15. septembru 2015 školu navštevovalo 140+2 žiakov, z toho 76 chlapcov a 66 dievčat. Jeden žiak z I.A a jedna žiačka z II. A si plnili PŠD v zahraničí. Počas školského roka sa odsťahovali 4 žiaci a prisťahovali sa 3 žiaci.

Na konci školského roka 2015/2016 sme v rámci primárneho vzdelávania evidovali štyri triedy s počtom žiakov 68+2, z toho chlapcov 36+1 a v rámci nižšieho stredného vzdelávania sme mali päť tried s počtom žiakov 71, z toho chlapcov 38.

Na začiatku šk.r. školu navštevovalo celkom 75+1 chlapcov a 65+1 dievčat, z Rybian bolo 86+2 žiakov. Ďalší žiaci dochádzali zo spádových oblastí - 23 z Nedašoviec, 6 z Vysočian, 12 z Pravotíc, 2 z Borčian, 6 z Pečenian a 5 žiaci z iných obcí.

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2016: 14 / 10 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2016: 15+1 / 10 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 7 / 3 dievčatá

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2016

Školskú dochádzku ukončilo v 9. ročníku 13 žiakov. Všetci žiaci deviateho ročníka pokračujú v štúdiu na stredných školách. 1 žiačka ukončila povinnú školskú dochádzku v siedmom ročníku a získala primárne vzdelanie, v štúdiu na strednej škole nepokračuje. Z piateho ročníka odišiel 1 žiak študovať na osemročné gymnázium.

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Žiak I.A. ktorý si plní PŠD v Českej republike, bude na základe rozhodnutia RŠ evidovaný ako žiak prvého ročníka až do vykonania komisionálnych skúšok na konci primárneho vzdelávania. Žiačka II.A na základe úspešne vykonanej komisionálnej skúšky postúpila do vyššieho ročníka. Celkom neprospeli traja žiaci, z toho 2 opakujú ročník a jedna žiačka ukončila PŠD.

Dochádzka žiakov

Počas školského roka sme opakovane riešili problémy so záškolákmi, informácie o počte neospravedlnených hodín sme pravidelne poskytovali ÚPSVaR v Bánovciach nad Bebravou, príslušným obecným úradom, kde majú žiaci trvalé bydlisko a spolupracovali sme i s OO PZ SR. Vzhľadom k tomu, že dvaja žiaci porušili pravidlá školského poriadku o počte vymeškaných hodín, boli na konci klasifikačného obdobia komisionálne preskúšaní zo všetkých predmetov. Na základe výsledkov komisionálnych skúšok spomínaní žiaci nepostúpili do vyššieho ročníka - jeden žiak opakuje ročník v VI.A a jedna žiačka ukončila povinnú školskú dochádzku ako nižšie končiaca a nepokračuje v ďalšom štúdiu na strednej škole.

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

V I.A a v V.A sme v tomto školskom roku postupovali podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu.

Nepovinné predmety

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer: V školskom roku 2015/2016 pracovalo v našej škole celkom 29 zamestnancov. Z toho 16 pedagogických zamestnancov / z toho 3 na znížený pracovný úväzok / a 11 nepedagogických zamestnancov / z toho 1 pracoval na znížený pracovný úväzok/. Celkový prepočítaný úväzok pedagogických zamestnancov bol 14,21.

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

V školskom roku 2015/2016 sa žiaci našej školy aktívne zapájali do predmetových súťaží a olympiád. Vo viacerých z nich úspešne reprezentovali našu školu. Najvýraznejšie úspechy dosiahli:

Agáta Duranková - Mgr. Janka Gráčová - 3. m. okresné kolo- Slávik Slovenska

Tamara Makovníková - Ing. Lucia Žatková - 1. m. okresné kolo - Európa v škole - výtvarná časť

Samuel Hornáček - Mgr. Daniela Igazová - 1. m. okresné kolo - Technická olympiáda

Samuel Hornáček - Mgr. Daniela Igazová - 2. m. krajské kolo - Technická olympiáda

Matúš Filo - PaedDr. Viola Ondrušková - 3. m. okresné kolo - Pytagoriáda 5

Hliadka mladých zdravotníkov I. stupeň - Mgr. Zuzana Čúvalová - 1. m. okresné kolo BN

Hliadka mladých zdravotníkov I.stupeň A - Mgr. Zuzana Čúvalová - 2. m. územné kolo TO

Hliadka mladých zdravotníkov I. stupeň B - Mgr. Zuzana Čúvalová - 3. m. územné kolo TO

Mladší žiaci malý futbal - Mgr. Ján Škultéty - 2. m. okresné kolo

Žiaci II.stupňa florbal - Mgr. Ján Škultéty - 2. m. okresné kolo

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V súlade s hlavnou myšlienkou nášho Školského vzdelávacieho programu " Poznávanie prírody a tradícií predkov - základ vzdelania pre budúcnosť" sme aj v školskom roku 2015/2016 v rámci výchovno-vzdelávacej činnosti školy i mimoškolských aktivít žiakov zorganizovali viacero akcií väčšieho rozsahu a množstvo menších podujatí.

V predvianočnom období sme opätovne zorganizovali Deň otvorených dverí pre budúcich prvákov, rodičov a príbuzných žiakov, ako aj pre širokú verejnosť. Deti si pripravili bohatý kultúrny program, zorganizovali sme tradičné vianočné tvorivé dielne, návštevníci školy si mohli prezrieť prezentáciu zo života školy, uskutočnil sa vianočný turnaj vo florbale a samozrejmosťou bola i ochutnávka jedál zo ŠJ.

Tradičnými podujatiami organizovanými našou školou sa stali : výstava jesenných plodov, svetielkový pochod obcou, Halloweenská diskotéka,Prvácka pasovačka, tradície Sv. Mikuláša, Fašiangová bavenica, pyžamová párty, Valentínska pošta,veľkonočné tvorivé dielne, Beh oslobodenia Rybian, Deň matiek, Deň detí, Školský turnaj vo florbale, v ringu a vo vybíjanej, Talentárium.

So záujmom žiakov sa stretlo i Fyzikálne divadlo, ktoré sme zorganizovali v rámci Týždňa vedy a techniky.

Žiaci našej školy sa v rámci výchovno - vzdelávacieho procesu zúčastnili na viacerých predmetových exkurziách, napr.: Rodný dom Ľ.Štúra v Uhrovci, Elektráreň v Piešťanoch, Hvezdáreň Malé Bielice. Plánovaná jazyková exkurzia do Londýna sa z dôvodu nízkeho počtu záujemcov neuskutočnila.

Príjemným spestrením výchovno-vzdelávacieho procesu boli aktivity regionálnej výchovy a ľudovej kultúry - výstava Ľudová výšivka, súťaž "Svetom, moje, svetom...", nástenkové cykly o regionálnych tradíciách, tradičných remeslách i ľudových krojoch.

V priebehu roka absolvovali žiaci školy mnohé prednášky a besedy - s pracovníčkami CPPPaP BN, so zoológom RNDr. Vladimírom Slobodníkom, CSc., s pracovníčkami RÚVZ v Trenčíne, interaktívna prednáška "India - všetky farby Orientu", v rámci FIG sme sa zapojili do projektu JA Slovensko - základy podnikania a i.

Žiaci našej školy sa zúčastnili na viacerých kultúrnych podujatiach: divadelné predstavenia v anglickom jazyku "Bratia Grimmovci", "Tri prasiatka", " Americký sen" - Divadelné centrum Martin, "Koza rohatá" - Divadlo P.O.Hviezdoslava v Bratislave a zhliadli sme aj filmové predstavenie v Prievidzi. Na pôdu našej školy zavítalo aj Divadlo Babadlo z Prešova so svojim enviro-predstavením: "Sen jedného duba".

Pre žiakov školy sa nám opäť podaril zrealizovať lyžiarsky výcvik v Jasenskej doline, tradične sme zorganizovali plavecký výcvik v Plavárni v BN a žiaci III.A a IV.a triedy absolvovali školu v prírode v Gaderskej doline v Blatnici. Dopravný výcvik na mobilnom dopravnom ihrisku sme uskutočnili v priestoroch našej škole.

Zaujímavýmii aktivitami v rámci Školy podporujúcej zdravie a environmentálnej výchovy boli: Motýlia záhrada, tradičný zber papiera i podujatia pri príležitosti Svetového dňa vody, Svetového dňa bez tabaku, Svetového dňa duševného zdravia, Svetového dňa výživy, Svetového dňa behu, Medzinárodného dňa tolerancie, Dňa narcisov, Dňa Zeme, Dňa mlieka a Svetového dňa životného prostredia.

Záver školského roka sa niesoll v znamení školských výletov, žiaci navštívili Bojnú, Topoľčianky i hlavné mesto Bratislavu.

Aj v školskom roku 2015/2016 sme pokračovali vo vydávaní školského časopisu Rybanoviny. Vydali sme 3 čísla, ktoré sa nielen u žiackej verejnosti stretli s pozitívnou odozvou a stali sa súčasťou mnohých domácností v obci.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená:

Projekty sa v našej škole stali neoddeliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu, majú široký záber a sú rôzneho zamerania.

A) Dlhodobé:

V školskom roku 2015/2016 bola škola opäť zapojená do projektu "Školské mlieko" prostredníctvom školskej jedálne ako súčasti školy. V rámci tohto projektu mali stravníci k dispozícii mlieko a čerstvé mliečne výrobky.

Ďalším dlhodobým projektom, do ktorého sa škola každoročne zapája, je projekt "Školské ovocie", v rámci ktorého mali žiaci obohatenú stravu o čerstvé ovocie a ovocné šťavy. Školská jedáleň bola zapojená do environmentálneho projektu zberu tetrapakových obalov i použitých olejov.

Pod vedením p. vychovávateľky Márie Vačkovej je škola zapojená do projektu "Škola podporujúca zdravie", v rámci ktorého sa uskutočnilo viacero aktivít, napr.: Týždeň ovocia a zeleniny, Svetový deň výživy, Deň mlieka, Svetový deň bez tabaku, Deň duševného zdravia, Svetový deň behu, Medzinárodný deň tolerancie, Môj pitný režim. Plánovaná zimná olympiáda v netradičných športoch sa z dôvodu nepriaznivého počasia neuskutočnila.

Škola je zapojená do viacerých národných projektov : Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách, Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť, Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety, Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie a prípravu prostredníctvom rozvoja polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práce s talentami, Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania, Inovatívne prístupy pri podpore zamestnanosti v obci Rybany - dopytovo-orientovaný projekt - komunitný pracovník.

B) Krátkodobé

V školskom roku 2015/2016 sa pod vedením vyučujúcich slovenského jazyka a literatúry žiaci zapojili do projektov Podpora čitateľskej gramotnosti a Vráťme knihy do škôl.

Žiaci V.A. sa zúčastnilii krátkodobého projektu "Motýlia záhrada" - počas obdobia jedného mesiaca pozorovali motýlie larvy, ich rast, zakuklenie a vyliahnutie nových motýľov. Poznatky získané v rámci zážitkového učenia využívali následne na hodinách biológie.

V rámci vyučovania geografie žiaci VII.A až IX.A spoznávali Slovensko prostredníctvom projektu SME v škole.

Žiaci II.stupňa našej školy sa zapojili do celoslovenského Týždňa vedy a techniky.

V rámci charitatívnej pomoci sme sa podieľali na celonárodnom projekte Deň narcisov,

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2015/2016 nebola v ZŠ Rybany vykonaná komplexná školská inšpekcia.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V školskom 2015/2016 sme v rámci našich finančných možností zveľaďovali a modernizovali interiér i okolie školy:

- v spolupráci so zriaďovateľom školy sme vybudovali multifunkčné ihrisko s umelým povrchom,

- zmodernizovaili sme viaceré učebne - vynovili sme učebňu pre budúcich prvákov, do ktorej sme zakúpili interaktívnu tabuľu, do učebne matematiky sme umiestnili nový školský nábytok a do odbornej učebne fyziky a chémie sme zabudovali nové vstavané skrine a umývací pult s ohrevom teplej vody, do učební IKT sme zabezpečili skrinky na didaktické pomôcky.

- do viacerých odborných učební sme nainštalovali premietacie plátna s dataprojektormi a zakúpili sme potrebné notebooky.

- škola má funkčnú knižnicu, do ktorej pravidelne dokupujeme nové tituly,

- stav školskej kuchyne a školskej jedálne zodpovedá dobe používania, aj keď kuchynské vybavenie pravidelne obmieňame podľa potreby - vymenili sme poškodený riad.

- vybavenosť pomôckami a IKT je na požadovanej úrovni, na základe požiadaviek vyučujúcich sme dopĺňali kabinetné zbierky.

- pravidelne sa vykonávajú revízie elektroinštalácie, komínov, hasiacich prístrojov, bleskozvodov, kotlov a bežné údržby na zariadení.

- v priebehu školského roka 2015/2016 boli postupne distribuované nové učebnice pre jednotlivé ročníky. Učebnice boli doručované s oneskorením, čo však nemalo zásadný vplyv na kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Finančné prostriedky na mzdy a odvody za zamestnancov, ako aj na prevádzku školy - tzv. prenesené kompetencie sú školám stanovené rozpočtom na kalendárny rok. Vyčíslenie finančných prostriedkov na školský rok môže byť vypočítané ako súčet jednej tretiny rozpočtu na rok 2015 a dvoch tretín na rok 2016. Tento výpočet nie je smerodatný a nevyjadruje skutočný stav čerpania.

V školskom roku 2015/2016 sme využili dotáciu zo štátneho rozpočtu na zorganizovanie školy v prírode - 100,- € na žiaka ( 29 žiakov III.A a IV.A) a lyžiarskeho výcviku - 150,-€ na žiaka ( 8 žiakov VIII.A a IX.A).

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Čerpanie rodičovských príspevkov vyzbieraných v školskom roku 2015/2016 bolo v kompetencii Rodičovskej rady ZŠ Rybany. Z nich škola zabezpečovala úrazové poistenie všetkých žiakov, darčeky pri príležitosti Sv. Mikuláša a MDD i odmeňovanie ocenených žiakov pri príležitosti ukončenia šk.r.( vecné odmeny ), ktorí dosahovali mimoriadne vyučovacie alebo súťažné výsledky.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy

Finančné prostriedky za prijaté vzdelávacie poukazy od žiakov školy boli počas školského roku použité na mzdy, odvody a odmeny vedúcim záujmových útvarov a tiež na materiálne zabezpečenie činnosti týchto útvarov.

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Finančné prostriedky od rodičov, ktorých deti navštevovali ŠKD boli použité hlavne na materiálne zabezpečnie činnosti oboch oddelení ŠKD i na modernizáciu vybavenia priestorov ŠKD.

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Žiadne.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Ciele stanovené v ŠkVP, iŠkVP ako aj v plánoch jednotlivých MZ, PK a koordinátorov pre školský rok 2015/2016 sa nám podarilo naplniť. Sme školou, ktorá poskytuje kvalitné vzdelávanie, presadzuje tvorivo-humánne metódy, vytvára pre žiakov podmienky na získanie kľúčových kompetencií, dbá na rozvoj osobnosti žiaka a jeho spôsobilostí pre život v 21.storočí.

Jedným z hlavných problémov bola dochádzka niektorých žiakov do školy. Na základe pravidiel Školského poriadku a po prerokovaní návrhu triednych učiteľov v pedagogickej rade boli dvaja žiaci komisionálne preskúšaní v I. aj II. polroku zo všetkých vzdelávacích predmetov. Počas šk.roka sa vyskytli aj problémy so záškolákmi, informácie o počte neospravedlnených hodín sme pravidelne sprostredkovali ÚPSVaR a obciam, kde majú žiaci trvalé bydlisko. Celkový počet neospravedlnených hodín bol 427 hodín, čo činí 3,07 hod. na jedného žiaka.

Vzniknuté problémy so správaním žiakov riešime bezodkladne a systematicky, často pôsobíme preventívne a motivujúco. Napriek nášmu prístupu boli niekoľkým žiakom udelené znížené známky zo správania - väčšinou z dôvodu neospravedlnenej absencie na vyučovaní. Problémoví žiaci pochádzali najmä z menej podnetného rodinného prostredia, kde často absentuje akákoľvek výchova a starostlivosť o dieťa. I spolupráca so zákonnými zástupcami týchto žiakov je veľmi náročná a často neprináša žiadaný efekt. V spolupráci so sociálnou kuratelou ÚPSVaR v Bánovciach nad Bebravou sme riešili rodinnú situáciu jednej žiačky, ktorá bola umiestnená do Detského domova Lastovička v Trenčíne.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Za najväčšie pozitíva považujeme:

- vysoká odborná kvalifikovanosť učiteľov i vyučovania,

- priateľská klíma v škole a demokratické vedenie,

- úspechy žiakov v súťažiach (Hliadka mladých zdravotníkov, Pytagoriáda, Technická olympiáda, umelecké a športové súťaže),

- iniciatívne zapájanie sa žiakov do rôznych podujatí a aktivít - príprava kultúrnych programov, tvorivých veľkonočných a vianočných dielní,

- postupné zlepšovanie technického stavu školy,

- vybudovanie multifunkčného ihriska s umelým povrchom,

- možnosť odborného rastu pg. zamestnancov

- veľmi dobrá spolupráca s Materskou školou, zriaďovateľom školy, Radou školy i RR ZRPŠ,

- bohatá činnosť Školského klubu detí,

- kvalitné stravovanie v Školskej jedálni,

- vytváranie pozitívneho vzťahu k prírode a jej ochrane a úcta k tradícii predkov.

Za negatíva považujeme:

- nedostatočná ochrana areálu školy, ničenie školského areálu cudzími osobami vo večerných hodinách a počas víkendov - vandalizmus a nekultúrne správanie sa,

- náročná spolupráca s rodičmi niektorých žiakov, najmä z menej podnetného prostredia,

- nedostatok finančných prostriedkov na opravu zhoršujúceho sa stavu školských budov - potreba zatepliť všetky školské

budovy a vykonať kompexnú rekonštrukciu budovy školskej telocvične,

- zhoršenie sociálneho zázemia žiakov,

- nedostatok finančných zdrojov na ďalšiu úpravu a zveľadenie areálu školy.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Z celkového počtu 13 žiakov IX.A bola jedna žiačka prijatá na gymnázium, dvaja žiaci na stredné odborné školy s trojročným učebným odborom a desať žiakov bolo prijatých na SOŠ so štvorročným študijným odborom. Jedna nižšie končiaca žiačka VII.A nebude pokračovaťv štúdiu na SOŠ. Jeden piatak bol prijatý na štúdium na osemročnom gymnáziu.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

V závere školského roka 2015/2016 navštevovalo školu 139+2 žiakov v 9 triedach. Učebne sú svetlé, primerane veľké a zariadené novým školským nábytkom. Na všetkých oknách sú žalúzie.

Rozvrh hodín spĺňa psychohygienické zásady. Žiaci majú pravidelné prestávky, počas veľkej 20-minútovej prestávky sa v prípade pekného počasia zdržujú na školskom dvore, v prípade nepriaznivého počasia a v zimnom období na chodbách školy.

ŠKD poskytuje žiakom okrem prípravy na vyučovanie dostatok rekreačnej a relaxačnej činnosti.

Veľký dôraz kladieme na prácu koordinátorov prevencie, výchovy k manželstvu a rodičovsrvu, mediálnej, finančnej, regionálnej výchovy a ľudovej kultúry, dopravnej výchovy a uplatňovaniu prvkov environmentálnej a multikultúrnej výchovy.

Psychohygienické podmienky pre plnohodnotné vzdelávanie a výchovu sú na dobrej úrovni. Ako nedostatok hodnotíme prechod žiakov z budovy školy do školskej jedálne a telocvične hlavne v zimnom období.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Po skončení vyučovania navštevovali žiaci ponúkané záujmové útvary, alebo sa zúčastňovali ďalších mimoškolských aktivít organizovaných Žiackou radou školy. V školskom roku 2015/2016 si žiaci mohli vybrať z nasledovných krúžkov:

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Pri ZŠ pracuje Rodičovská rada ZRPŠ, v ktorej sú zastúpení rodičia z každej triedy. Na spoločných stretnutiach s vedením školy boli rodičia pravidelne informovaní o výsledkoch a práci školy, prípadne riešili aktuálne problémy nastolené napr. na zasadnutiach triednych aktívov RZ, či pri príprave spoločných aktivít pre žiakov. Spolupráca školy s rodičmi je na veľmi dobrej úrovni, založená na vzájomnej dôvere. Rodičovská rada má snahu napomáhať škole vo viacerých oblastiach - od finančnej až po organizačnú.

V prípade potreby riešenia určitého problému u žiaka, sa na jeho odstránení podieľajú za účasti rodičov a vedenia školy aj kvalifikovaní odborníci ako príslušný triedny učiteľ, vyučujúci, výchovný poradca. Takouto formou vzájomného dialógu a spoločného hľadania riešenia problému sa ľahšie odstraňujú neúspechy a zlyhania žiakov v škole, čím sa predchádza negatívnemu smerovaniu vo vývine osobnosti žiaka.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Vzťahy medzi žiakmi, rodičmi, pedagogickými i nepedagogickými zamestnancami a vedením školy sú korektné. Vzniknuté problémy riešime ihneď, bez zbytočného odkladania, aby sme predišli ich prehlbovaniu. V škole sa snažíme vytvárať pokojnú, priateľskú atmosféru, založenú na vzájomnej dôvere a rešpekte.

Pre žiakov pripravujeme mnohé zaujímavé aktivity, aby sme spestrili ich edukačný proces a zároveň ich motivovali a tým podporovali ich záujem o učenie.

Rodičia sa tiež podieľajú na dianí v škole a pomáhajú pri organizovaní rôznych akcií, napr. Mikuláš, Fašiangový karneval, Predvianočný čas, Deň matiek. Finančne sa podieľajú na podpore výchovno-vzdelávacích aktivít - napr. zveľaďovanie areálu školy, kultúrne i divadelné vystúpenia a.i.

Pozitívne hodnotíme spoluprácu so zriaďovateľom - Obcou Rybany. Pravidelne riešime vzniknuté problémy s cieľom vytvoriť tie najlepšie podmienky na výchovu a vzdelávanie žiakov. Vzhľadom k tomu, že obec Rybany je spádovou obcou, spolupracujeme aj so starostami okolitých obcí.

Škola spolupracuje aj s inými organizáciami a inštitúciami - PPD Rybany, Poľnoslužby Rybany, Bioplant Ostratice, Štátny archív Topoľčany, Tribečské múzeum Topoľčany, FK Rybany, DHZ Rybany.

Pri riešení problémov s nami úzko spolupracuje aj ÚPSVaR a OO PZ SR v Bánovciach nad Bebravou.

Pozitívne hodnotíme aj spoluprácu s CPPPaP BN, ktorá pre školu zabezpečuje diagnostickú a poradenskú činnosť. Významnou pomocou škole sú aj pravidelné vzdelávacie aktivity, ktoré sú zamerané na predchádzanie patologickým javom v správaní žiakov.

Záver

Vypracovali: Mgr. Daniela Móciková, Mgr. Miriam Juráková

V Rybanoch 06. októbra 2016

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 06.októbra 2016

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ Rybany berie predloženú správu na vedomie bez pripomienok.

PaedDr. Viola Ondrušková, v.r.

predsedkyňa Rady školy

V Rybanoch 11. októbra 2016

Schválenie zriaďovateľom školy

Schvaľujem predloženú správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2015/2016.

Roman Malánik, v.r.

starosta obce

V Rybanoch 13. októbra 2016