Správa

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 184

Počet tried: 10

Podrobnejšie informácie:

Primárne vzdelávanie navštevovalo spolu 73 žiakov, nižšie sekundárne vzdelávanie 111 žiakov.

Školu navštevovalo 81 dievčat a 103 chlapcov.

91 žiakov bolo z Rybian a zvyšných 93 dochádzalo zo spádových obcí takto:

Nedašovce 41 žiakov, Pečeňany 22 žiakov, Pravotice 15 žiakov, Borčany 10 žiakov Vysočany a D. Naštice po 2 žiaci a Ostratice 1 žiak.

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2010: 19/4

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2010: 17/4

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2/0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2010

Školskú dochádzku ukončilo 31 žiakov z toho všetci v 9. ročníku.

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

V školskom roku 2010/2011 bolo v pracovnom pomere spolu 28 zamestnancov. Z toho bolo 18 pedagogických zamestnancov a 10 nepedagogických. Na znížený úvazok pracovali 4 pedagogickí zamestnanci, z nich jeden s dočasným pracovným pomerom a ďalší traja pedagógovia s trvalým pracovným pomerom. Jeden pedagogický zamestnanec pracoval na dohodu. V dočasnom pracovnom pomere pracoval aj jeden nepedagogický zamestnanec.

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

A) Dlhodobé projekty:

Aj v školskom roku 2010/2011 bola škola zapojená do projektu záujmovej činnosti žiakov prostredníctvom vzdelávacích poukazov. Do činnosti 16 záujmových krúžkov sa počas roka spolu zapájalo 198 žiakov a vypĺňali svoj voľný čas športovaním, či tvorbou predmetov a produktov šikovných rúk.

Ďalším projektom je Školské mlieko, v rámci ktorého v súlade s plánom boja proti obezite žiaci pravidelne denne konzumujú mlieko a mliečne výrobky.

Škola bola v tomto školskom roku zapojená aj do projektu Školské ovocie, v rámci ktorého mali žiaci pravidelne zabezpečené čerstvé ovocie alebo ovocné šťavy.

B) Krátkodobé:

Žiaci 6. ročníka pokračovali v cykle vzdelávania v oblasti boja proti kriminalite a prevencii pred drogovou závislosťou sériou prednášok s pracovníkom KR PZ SR v Bánovciach.

V rámci starostlivosti o zdravie žiakov aj zamestnancov školy sa uskutočnili bezplatné kurzy poskytnutia rýchlej prvej pomoci pracovníkmi záchrannej služby.

C) V školskom roku 2010/2011 boli školou vypracované projekty:

V rámci zapojenia zamestnacov školy do projektu Modernizácia vzdelávania v základných školách bola v škole vybudovaná aj špeciálna učebňa pre interaktívne vyučovanie s interaktívnym systémom QUOMO a dvaja pracovníci školy navštevovali moduly 1,2 vzdelávania v rámci MVP.

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 2.-7.2.2011

Druh inšpekcie: Komplexná inšpekcia vykonaná ŠŠI ŠIC Trenčín

Správa o výsledkoch inšpekčnej činnosti je na 12 stranách a jej závery hodnotia prácu školy ako priemernú. V porovnaní s poslednou inšpekciou hodnotí úroveň výchovy, vzdelávania ako aj riadiacu činnosť školy ako zlepšenú.

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

V školskom roku 2010/2011 sa materiálno-technické podmienky pre prácu školy výrazne nezmenili. Po pozitívnej zmene v predošlom roku boli postupne dokončené všetky úpravy tried z výpočtovou technikou a tiež jazyková učebňa. Začali sme s budovaním špeciálnej učebne s interaktívnou tabuľou a dokončili sme učebňu so školskou knižnicou. Vo vonkajších priestoroch školy sa pracovalo na dokončovaní športového areálu, no tempo prác je dosť limitované nedostatkom verejných financií. Čiastočnou modernizáciou prešlo aj vybavenie školskej kuchyne.

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:

Financie na mzdy a odvody zamestnancom, ako aj na prevádzku školy prostredníctvom MŠ SR ako prenesené kompetencie sú školám stanovené rozpočtom na kalendárny rok. Vyčíslenie finančných prostriedkov na školský rok môže byť vypočítaný ako súčet jednej tretiny rozpočtu na rok 2010 a dvoch tretín na rok 2011. Tento výpočet nie je ale smerodatný a nevyjadruje skutočný stav čerpania.

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Rodičovské príspevky vyzbierané v školskom roku 2010/2011 sú v kompetencii Rady RZ. Z nich škola zabezpečovala aj v tomto školskom roku jednak poistenie pred úrazmi všetkých žiakov školy, ako aj poistenie učební výpočtovej techniky a financovanie ocenení žiakov školy dosahujúcich mimoriadne vyučovacie alebo súťažné výsledky. Podrobnosti o čerpaní týchto finančných prostriedkov sú presne vedené v pokladničnej knihe Rady RZ a pokladníčka predkladá vždy na začiatku kalendárneho roku rodičom správu o hospodárení s týmito prostriedkami.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Finančné prostriedky za prijaté vzdelávacie poukazy od žiakov školy boli počas školského roku použité na mzdy, odvody a odmeny vedúcim záujmových krúžkov a tiež na materiálne zabezpečenie činnosti krúžkov počas celého školského roka zhruba v pomere 80 ku 20.

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

V tejto kapitole sú zahrnuté finančné prostriedky od rodičov žiakov prihlásených do ŠKD a využívané boli hlavne na materiálne zabezpečenie činnosti oboch oddelení ŠKD, prípadne na modernizáciu vybavenia priestorov ŠKD.

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Žiadne

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Za najväčšie pozitíva treba považovať prácu a výsledky našich žiakov v súťažiach hliadok mladých zdravotníkov, ktoré aj v tomto školskom roku patrili medzi najlepšie v oboch okresných súťažiach. Vysoký štandard si udržujú žiaci v oblasti geografických súťaží, aj keď sme tu nedosiahli v tomto školskom roku víťazstvá. Pomerne dobré výsledky dosiahli naši žiaci vo futbalových súťažiach a tiež v cezpoľnom behu. Už tradične sa žiaci iniciatívne a hromadne zapájajú do príprav a uskutočňovania tradičných veľkonočných a vianočných jarmokov a tvorivých dielní.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Ako tradične sa tu treba zmieniť o poblémoch, ktoré vznikajú rozdielnym prístupom a požiadavkami na prácu žiakov v škole a v rodine. Často nenachádzame s rodičmi spoločnú reč pri posudzovaní možností žiakov a ich výsledkov, tak vo vzdelávaní, ako aj v sebaovládaní a rešpektovaní VPŠ. Čoraz častejšie sa tieto skutočnosti vynárajú už pri žiakoch nižších ročníkov a budeme musieť vynaložiť zvýšené úsilie, aby sme preventívne tieto problémy dokázali zachytávať už v ich zárodkoch.

Návrh opatrení:

Oveľa častejšie ako v minulosti prizývame do školy zákonných zástupcov žiakov, ktorí nie sú ochotní rešpektovať požiadavky VPŠ a spoločne hľadáme cestu k náprave.

Opakované pripomínanie zásad VPŠ ako aj spolupráca a rozhovory so žiakmi aj ich rodičmi o nevyhnutnosti sústredenosti pri práci v škole a tiež o nevyhnutnosti svedomitej domácej prípravy.

Chceme žiakom vytvárať také podmienky na vzdelávanie, aby sa im škola stávala čoraz viac miestom, kam chodia radi a kde sa dozvedajú niečo, čo im bude v ďalšom živote osožné.

Podmienky pre plnohodnotné vzdelávanie žiakov našej školy sú postačujúce a plne zodpovedajúce modernej škole, ba v niktorých ukazovateľoch sú aj nadštandardné. Ako jeden pretrvávajúci nedostatok považujeme stále nedoriešené prestrešenie prechodu žiakov na stravovanie a do priestorov telocvične školy.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola aj v priebehu školského roka 2010/2011 viac či menej spolupracovala s inštitúciami v svojom okolí. Smozrejme, že najaktívnejšia bola spolupráca so zriaďovateľom školy - Obcou Rybany. Vzhľadom na to, že sme spádovou školou, často spolupracujeme aj so starostami týchto spádových obcí. Často sa obraciame o pomoc a spoluprácu na významné podniky a firmy v obciach.

Rada RZ pri ZŠ - spolupráca už bola spomenutá viackrát a považujeme ju za dobrú a perspektívnu.

Rada školy pri ZŠ - spolupráca s touto intitúciou sa po dlhe dobe stagnáciezlepšila. Došlo k zmene vo vedení rady školy a nová predsedníčka pripravila plán spolupráce a obnovená bola aj aktivita komisie pre kultúru a vzdelávanie pri obecnom úrade. Na prvých zasadnutiach boli naznačené ciele a smerovania činnosti v snahe nájsť spoločné východiská pri práci školy v prospech občanov obce.

Vypracoval: Mgr. Daniel Bakyta

V Rybanoch, 21. októbra 2011

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 24.októbra 2011

Rada školy pri ZŠ Rybany berie predloženú správu na vedomie bez pripomienok.

V Rybanoch dňa 24. októbra 2011

Schválenie zriaďovateľom školy

Schvaľujem predloženú správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2010/2011.

V Rybanoch dňa 25.10.2011