Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2008/2009

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školyZákladná škola Rybany
Adresa školyRybany č. 355
Telefón+421387692297
E-mailzsrybany@szm.sk
WWW stránkazsrybany.edupage.org
ZriaďovateľObec Rybany

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľMgr. Bakyta Daniel038 7692656 zsrybany@szm.sk
ZRŠMgr. Igazová Daniela038 7692297 zsrybany@szm.sk
ZRŠ    
ZRŠ    

Rada školy

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predsedaHurárová Terézia 
pedagogickí zamestnanciMgr. Kúdelová Janka 
 Mgr. Kalač Branislav 
   
ostatní zamestnanciMagdolenová Helena 
   
zástupcovia rodičovKasalová Slávka 
 Hlatká Magdaléna 
 Gerbelová Ľuba 
 Findorová Zuzana 
zástupca zriaďovateľaBeňačka Anton 
iníMujgoš Hieronym 
 Kavor Milan 

Poradné orgány školy

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka
PK PVMolčanová AnnaM, F, P, CH,Z,TV, TCHV,INF 
PK SVŠimončíková JankaS,A,N,D,OV,HV,TV,VV,NV,EV 
MZ 1.-4.r+ŠKDVelická AuréliaS,A,N,M,PRI,VL,PRV,HV,VV,TV,NV,EV 

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 200

Počet tried: 10

Podrobnejšie informácie:

Z celkového počtu 200 žiakov bolo na 1. stupni 80 a na 2. stupni 120 žiakov.

Školu navštevovalo 92 dievčat a 108 chlapcov.

102 žiakov bolo miestnych a zvyšných 98 dochádzalo zo spádových obcí.

39 z Nedašoviec, 25 z Pečenian, 14 z Pravotíc, 11 z Borčian, 5 z Ostratíc, 2 z Vysočian a 2 z Bánoviec.

Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
počet tried11111121110
počet žiakov152426152120362419200
z toho ŠVVP0000100001
z toho v ŠKD14151464240160

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2008: 22/11

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2008: 14/8

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 8/3

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2009

Školskú dochádzku končilo spolu 25 žiakov.

 Nižší ročník5.roč.6.roč.7.roč.8.roč.9.roč.Spolu
Počet žiakov001321925

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 Gym 8.ročGym 6.ročGym 4.ročSOŠSOUOUInéSpolu
prihlásení0011175125
prijatí0011175125
% úspešnosti  100100100100100100

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

TriedaANJBIOCVSJDEJETVFYZGEGHUVCHEIFVINFMATNBVNEJOBN
I.roč.           1,36   
II.roč.           1,92   
III.roč.1,6          1,81 1,55 
IV.roč.           2,2 2,27 
V.roč.1,821,95 2,29  2,48    2,43 2,3 
VI.roč.2,2  2,7 2,45     2,8   
VII.A2,11  2,42 2,37     2,47   
VII.B2,71  3,06 3     2,94   
VIII.roč.1,45  2,04 2,42  2,04  2,67 2,77 
IX.roč.   2,47 2,74  2,37  3 3,16 

TriedaOBVPVCPRIPDAPRVSJLSPRSEETEHTEVTEVVLAVYVZEM
I.roč.   1 1,641       
II.roč.    22,331,13       
III.roč.   1,65 1,771    1,81  
IV.roč.   1,87 2,21,4    2,13  
V.roč.     2,431       
VI.roč.  2,25  2,71,25      2,65
VII.A  2  2,211,21      2,26
VII.B  2,53  2,881,18      2,94
VIII.roč.  1,96  2,211,17      2
IX.roč.  1,95  2,631      2,42

Prospech žiakov

TriedaPočetProspeliNeprospeliNeklasifikovaní
I.roč.141400
II.roč.242400
III.roč.262600
IV.roč.151500
V.roč.212100
VI.roč.202000
VII.A191900
VII.B171700
VIII.roč.242400
IX.roč.191900

Dochádzka žiakov

TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
I.roč.1482859,1482859,1400,00
II.roč.24201383,88201383,8800,00
III.roč.26149457,46149457,4600,00
IV.roč.151598106,531598106,5300,00
V.roč.21202996,62202996,6200,00
VI.roč.202359117,952219110,951407,00
VII.A192643139,112520132,631236,47
VII.B172117124,532116124,4710,06
VIII.roč.243091128,793046126,92451,88
IX.roč.19189699,79189299,5840,21

Výsledky externých meraní

NázovPočet žiakovÚspešnosť v %Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL1951,6 
Monitor MAT1948,7 

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
Počet tried v ročníku11111121110
šport.prípava0000000000
Matematika 5.-9.0000112116
Cudzie jazyky 1.-9.0000000000
Cudzie jazyky 3.-9.0011112118
Cudzie jazyky 5.-9.0000000000
Výtvarná výchova 1.-9.11111121110
Hudobná výchova 1.-9.11111121110
Technická výchova 5.-9.0000112116
Variant1.,2.,3.ISCED1133ISCED22222 
Iné ( uveďte )          

Nepovinné predmety

PredmetRočníkPočet skupínPočet hodín týždenne
0000

Rozširujúce hodiny

Učebný variantTriedaPredmetPočet hodín v týždni
2VII. ročníkM1
2VIII. ročníkS1
2IX. ročníkM1

Štruktúra tried

 Počet triedPočet žiakovPočet individ. integrovaných
Nultého ročníka000
Prvého ročníka1140
Bežných tried91851
Špeciálnych tried000
Pre nadaných000
Spolu101991

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

V školskom roku 2008/2009 bolo v škole v pracovnom pomere spolu 27 zamestnancov. Z nich bolo 17 pedagogických a 9 nepedagogických zamestnancov. V dočasnom pracovnom pomere pacoval 1 pedagogický zamestnanec. Štyria pedagogickí zamestnanci pracovali na znížený úväzok. Jeden pedagogický pacovník pracoval v škole na dohodu.

Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP138139
DPP100,650
Znížený úväzok402,620
ZPS0000
Na dohodu100,040

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
učiteľov11415
vychovávateľov022
asistentov učiteľa000
    
spolu11617

Predmety vyučované nekvalifikovane

TriedaPredmetPočet hodín týždenne
4. ročníkANJ2
5. ročníkINF, SJL, DEJ, OBN9
6. ročníkANJ, MAT, SJL, INF, DEJ, OBN, CHE,18
7. ročníkANJ, DEJ, OBV, 6
8. ročníkANJ, DEJ, CHE, OBV8
9. ročníkANJ, DEJ, CHE, OBV8

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1.kvalifikačná skúška130
2.kvalifikačná skúška01
štúdium školského manažmentu20
špecializačné inovačné štúdium40
špecializačné kvalifikačné10
postgraduálne00
doplňujúce pedagogické11
vysokoškolské pedagogické141
vysokoškolské nepedagogické10

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťažePočet žiakovokr. kolokraj. kolonárod. kolomedzinár. kolo
Matematická olympiáda315100
Geografická olympiáda216300
HMZ1414000
Hviezdoslavov Kubín203000
Fyzikálna olympiáda82000
Biblická olympiáda63000
Pytagoriáda306000
Európa v škole151000
Minifutbal1111000
Cezpoľný beh77000

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V školskom roku 2008/2009 sa škola, tak ako aj po iné roky, prezentovala na verejnosti prostredníctvom tradičných podujatí pripravených učiteľmi so žiakmi školy. Patrili medzi ne tradičné akadémie ku Dňu matiek v máji ako aj Vítanie Mikuláša v decembri v miestnom kultúrnom dome. V rámci plnenia ústredného motta školského vzdelávacieho programu, podľa ktorého škola začala postupovať od začiatku školského roka najmä pri vzdelávaní žiakov 1. a 5. ročníka " Poznávanie prírody a tradícií predkov-základ vzdelania pre budúcnosť ", sme zamerali svoju pozornosť na tradičné podujatia aj pri Vianociach a Veľkej noci. Pri ich príležitosti sme uskutočnili tvorivé dielne spojené s jarmokom, pri ktorých deti propagovali svoju šikovnosť a ochotu poznávať miestne ľudové zvyky a tradície.

V rámci športovo - turistických aktivít sme uskutočnili už tadičný Beh oslobodenia obce Rybany začiatkom apríla a zorganizovali futbalový turnaj za účaasti štyroch škôl z blízkeho okolia. Všetci žiaci školy mali opäť možnosť vidieť naživo futbalové hviezdy budúcnosti, pri sledovaní medzinárodného stretnutia Poľsko - Chorvátsko v rámci Slovakia Cupu na miestnom futbalovom ihrisku. Z turistických podujatí stoja za zmienku výlety na Inovec a Čierny vrch v zimných mesiacoch, kde si deti aj dospelí užili pravú zimu. Veľmi vydarený bol aj trojdňový výlet do Rajeckej Lesnej, pri ktorom mohli deti tráviť vzácne chvíle v čistej divokej prírode, mimo civilizácie. Žiaci 2. a 3. ročníka absolvovali tiež pravidelný základný a zdokonaľovací plavecký výcvik

Veľmi zaujímavou aktivitou školy bola beseda a prednáška misionára z Indie, študujúceho na Slovensku, ktorý porozprával žiakom o živote v ďalekom exotickom štáte. Poučnou bola aj vzdelávacia aktivita o vstupe Slovenska do eurozóny.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

V tejto oblasti treba uviesť záujmovú činnosť žiakov prostredníctvom vzdelávacích poukazov. Do tejto činnosti sa zapojili všetci žiaci školy a navštevovali až 21 pravidelných krúžkov od počítačových cez športové a turistické až po dramatické a zručnostné. Škola tým plnila poslanie zapojenia detí do zmysluplného trávenia voľného času a prevencie pred kriminalitou a drogovou závislosťou.

Ďalším dlhodobým projektom, ktorý škola plnila, bol program Školské mlieko. V ňom v rámci plnenia úloh štátneho programu prevencie pred obezitou žiaci dostávali pravidelne čerstvé mlieko, čo zabezpečovalo ich zdravú a racionálnu výživu.

Medzi tento typ projektov rátame aj zabezpečovanie nákupu školských pomôcok pre žiakov rodičov v hmotnej núdzi. V spolupráci s ÚPSVaR v Bánovciach n.B. sme takto zabezpečovali školské pomôcky v hodnote 16,6 € pre 18 žiakov a 10 žiakov poberalo aj motivačný príspevok v závislosti od dosahovaného prospechu.

Medzi dlhodobé projekty radíme aj priebežné vzdelávanie žiakov vybraných ročníkov (5. a 7.) v oblasti prevencie pred nežiadúcimi prejavmi správania sa, násilím a šikanovaním medzi žiakmi. Tieto aktivity spočívali v pravidelných (raz za mesiac) prednáškách a besedách s príslušníkom KR PZ v Trenčíne, s názvom Správaj sa normálne.

B) Krátkodobé

Hneď v úvode školského roku sme sa so žiakmi zúčastnili vyhodnotenia projektu "Kde ešte na Slovensku tancujú vodné víly" v budove Ministerstva životného prostredia v Bratislave. Zúčastnení žiaci boli ocenení a odmenení a odniesli si z hlavného mesta hodnotné darčeky a najmä celoživotný zážitok. Porota ocenila žiakov tak za výtvarné ako aj za literárne diela a škola ako celok bola vyraná ako jedna z 35 ocenených.

Žiaci 8. ročníka našej školy sa zapojili do projektu " Plyn- energia 3. tisícročia ", v rámci ktorého p.u. Molčanová pripravila so žiakmi otvorenú hodinu s problematikou hľadania najvhodnejších zdrojov energie pre ľudstvo do budúcnosti. S výstupmi z tejto hodiny sme sa zaradili medzi školy, ktoré súťažili o najvyššie ocenenia, žiaľ neúspešne.

C) V školskom roku 2008/2009 boli školou vypracované projekty:

Po minuloročnom neúspešnom pokuse o získanie grantu prostredníctvom nadácie Pontis, sme pri podávaní tohto projektu tentoraz uspeli a podarilo sa nám v športovom areáli vybudovať basketbalové ihrisko z prostriedkov uvedenej nadácie a spoluúčasti Obce Rybany.

Po viacročnom úsilí o získanie finančných prostriedkov prostredníctvom Európskeho fondu regionálneho rozvoja sa podarilo získať dotácie na komplexnú rekonštrukciu školy a zariadenia školského stravovania. Vďaka týmto finančným prostriedkom sa podarilo vymeniť všetky okná, celú elektroinštaláciu, vybudovať nové podlahy vo všetkých triedach, obnoviť sociálne zariadenia a zabezpečoť vodu do všetkých tried, kompletne zrekonštruovať šatne školy, vybaviť nové počítačové a jazykové učebne, kompletne zrekonštruovať vybavenia školskej kuchyne a zmodernizovať vybavenie vo všetkých triedach. Kompletná rekonštrukcia prebiehala tri mesiace a vyžiadala si obrovské pracovné nasadenie, tak pri jej príprave, ako aj po ukončení. Neobišla sa bez zásahov do plynulosti vyučovacieho procesu a vyžadovala príjmanie kompromisných opatrení.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

21.5.2009

Druh inšpekcie:

Tematická inšpekcia z predmetu matematika v 3. ročníku.

Dosiahnutá úroveň výsledkov bola hodnotená ako priemerná.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Výchovno-vzdelávacia činnosť školy bola realizovaná v troch samostatných budovách.V samom závere školského roku 2008/2009 došlo k už spomínanej rekonštrukcii, tak hlavnej budovy školy, ako aj budovy zariadenia školského stravovania. Podmienky pre prácu školy sa touto rekonštrukciou podstatne zlepšili, aj keď na vlastnej koži to budeme môcť pocítiť až v nasledujúcom školskom roku. Prevažnú časť hodnoteného školského roku sme absolvovali v podmienkach silno poznačených chystanou rekonštrukciou, našťastie bez závažnejšieho vplyvu na vyučovací proces. Až v mesiaci jún sme museli činnosť školy prispôsobiť začiatku búracích prác.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:

V tomto odseku treba opätovne pripomenúť, že rozpočet školy je tvorený a pridelovaný na kalendárny rok, preto je veľmi obtiažné presne určiť prostriedky, ktoré boli vyčerpané v školskom roku. Náš prepočet bol odvodený ako súčet tretiny dotácii zo štátneho rozpočtu pre rok 2008 a dvoch tretín rozpočtu na rok 2009.Tento súčet predstavoval v prepočte na € spolu 256 tisíc € , z čoho bolo 201 tisíc € na mzdy a odvody zamestnancom školy a 55 tisíc € na prevádzku školy.

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Rodičovké príspevky od rodičov žiakov školy v školskom roku 2008/2009 predstavovaliali spolu 1055 €. Tieto prostriedky boli v priebehu školského roka využívané na zabezpečovanie činnosti školy a aktivít školy na ktoré nie sú financie v rozpočte školy. Časť týchto prostriedkov bola použitá na poistenie zdravia všetkých žiakov školy, ďalej na poistenie učebne výpočtovej techniky, spolufinancovali sa z nich plavecký výcvik žiakov 2. a 3. ročník, zakúpenie vecných ocenení pre víťazov rôznych školských súťaží a odmeňovanie najúspešnejších žiakov školy. Podrobné podklady o čerpaní finančných prostriedkov sú v pokladničnej knihe pokladníčky Rady RZ pri ZŠ Rybany a jej správa je každoročne na začiatku nového školského roku predkladaná jednotlivým triednym RZ.

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Za vzdelávacie poukazy, ktoré žiaci odovzdali škole ( 198 ) škola obdržala finančné prostriedky vo výške 5105 €. Z nich bolo 3175 € použitých na mzdy , odmeny a odvody pre vedúcich krúžkov a 930 € bolo použitých na nákup tovaru pre činnosť krúžkov, prípadne na úhradu energií.

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Poplatky rodičov za činnosť ŠKD činili spolu 1510 €. Tieto financie boli v prevažnej miere využité na nákup materiálu a pomôcok pre bežnú prácu v ŠKD, ako aj na nákup tovaru pre priestory klubu.

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Žiadne

...

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Posúdenie úrovne plnenia stanovených cieľov je úloha aspoň tak náročná, ako samotné plnenie cieľov. Spokojní by sme mohli byť vtedy, ak by naše hodnotenia práce školy a hodnotenia rodičov korešpondovali. Sú oblasti v ktorých sa naše posudzovanie zhoduje a sú aj také, v ktorých sa rozchádzame. Naše ciele sme sa snažili realizovať, ako najlepšie sme len vedeli. Nie vždy to ale stačilo. Nedarí sa nám hlavne vo výchovnej oblasti, pretože úroveň postojov a správania sa žiakov - osvojovanie si kľúčových kompetencií v oblasti sebadisciplíny a rešpektovania pravidiel VPŠ nie je na dobrej úrovni. Taktiež nie sme spokojní s úrovňou nadobudnutých vedomostí u mnohých žiakov, s ich minimálnou snahou po získavaní kompetencií v oblasti vedomostnej úrovne. Napriek vynaloženej snahe je vedomostná úroveň žiakov horšia než by sme chceli. Máme žiakov, s ktorými sa dá sxstematicky pracovať a ktorí jasne vedia, čo chcú. Hovoria to aj ich výsledky. Ako ďalej s tou druhou skupinou žiakov, to je výzva do budúcich dní a týždňov. Hľadáme cesty na zlepšenie a k tomu potrebujeme podporu samotných detí a ich rodičov.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Účasť žiakov v postupových súťažiach a ich výsledky v nich považujeme za úspechy školy aj keď ide o malé percento žiakov školy. Traja žiaci sa dostali do krajského kola geografickej olympiády, jeden bol víťaz okresného kola matematickej olympiády, hliadka mladých zdravotníkov vyhrala okresné kolo svojej súťaže tak v Bánovciach, ako aj v Topoľčanoch. Teší nás aj zapojenie žiakov do projektov, ich záujem o prácu pri organizovaní akadémií a tradičných jarmokov.Žiaci radi chodia do prírody a športujú.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Ako už bolo uvedené, starosti nám robia nedobré návyky detí v oblasti vzájomných vzťahov odpozorované z rodín a z ulice. Máme dosť žiakov, ktorí vo voľnom čase siahajú po alkohole a cigarete, navštevujú pohostinstvá a potulujú sa po večeroch ulicami. Mnohí chodia do školy nepripravení a nejavia záujem o vzdelávanie. Žiaľ, v týchto prípadoch jasne zlyháva úloha rodiny.

Návrh opatrení:

Sústavné rozhovory so žiakmi a ich rodičmi. Aktivity v oblasti preventívnych programov pre žiakov a atraktívne naplnenie ich voľného času. Konanie prednášok a besied s odborníkmi z oblasti sociálnej práce, policajného zboru a regionálneho úradu verejného zdravotníctva.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Z celkového počtu 25 žiakov končilo 19 žiakov v 9. ročníku, dvaja v 8. ročníku, 3 v 7. ročníku a 1 v 6,. ročníku. Na gymnázium bol prijatý 1 žiak, na stredné odborné školy 11 žiakov, na stredné a odborné učilištia 12 žiakov a 1 žiak zostal nerozmiestnený.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky na prácu a vzdelávanie sú v škole na požadovanej úrovni a spĺňajú stanovené kritéria. Po uskutočnení uvedenej komplexnej rekonštrukcie ich dokonca možno považovať za nadštandardné. Jediným nedostatkom je prechod medzi budovou školy a jedálňou a budovou školy a telocvičňou, ktoré komplikujú presuny žiakov najmä v zimných mesiacoch a v čase daždivých dní.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupín
Literárno dramatický12 
Florbal 26 
Futbal ml.15 
Najmúdrejšie je číslo18 
Loptové hry 1. stupeň17 
Počítačový krúžok 1/113 
Počítačový krúžok 1/215 
Počítačový krúžok 2/112 
Počítačový krúžok 2/215 
Vybíjaná18 
Poznávame svet18 
Poznávame svet18 
Práca s netradičným materiálom 24 
Volejbalový12 
Turistický21 
Futbal st.15 

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

V tejto oblasti musíme opakovane konštatovať nespokojnosť. nedarí sa nám získať rodičov pre aktívnejšiu a početnejšiu spoluúčasť na práci školy. Len malé množstvo rodičov sa pravidelne zaujíma o činnosť školy. Zo zasadnutia triednych RZ dostávame iba mizivé počty pripomienok, návrhov a nápadov pre skvalitňovanie školských a mimoškolských aktivít v práci so žiakmi. Spolupráca je vlastne zúžená iba na komunikáciu s výborom RZ, jeho predsedníčkou a pokladníčkou.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola svojou bohatou činnosťou v priebehu školského roku vstupuje do spolupráce s organizáciami verejného života obcí. Najbežnejšie sú to obecné úrady jednotlivých obcí, podniky a súkromné firmy pôsobiace v regióne školy, ako aj rôzne spoločenské organizácie - telovýchovné jednoty, občianske združenia a nadácie. S organizácii priamo spolupracujúcimi so školou treba spomenúť najmä:

Rada školy pri ZŠ - spolupráca sa po voľbe novej rady školy temer vytratila. Zo zasadnutí tohto orgánu nesmerujú žiadne aktivity ani požiadavky na vedenie školy.

Rada RZ pri ZŠ - pravidelné stretnutia v rámci zvolávaných triednych RZ, kde boli riešené aktuálne problémy v práci školy, organizovanie spoločných aktivít a podujatí tak školského ako aj verejného rozsahu.

CPPPaP v Bánovciach n.B. - po pripomienkach zo strany rodičov sa upustilo od pravidelných návštev pracovníčok centra v škole a spolupráca sa zredukovala len na besedy a prednášky pre žiakov podľa vopred dohodnutého harmonogramu a tiež návštev pracovníčok centra v prípade potreby zasadnutia komisie pre začlenenie žiakov, či zápisu žiakov do 1. ročníka.

Záver

Vypracoval: Mgr. Daniel Bakyta

V Rybanoch, 5.októbra 2009

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

5. októbra 2009

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ Rybany berie predloženú správu na vedomie bez pripomienok.

Dňa 9.10.2009

Schválenie zriaďovateľom školy

Schvaľujem predloženú správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2008/2009.

Dňa 12.10.2009

    • Kontakty

      • Základná škola: +421387692297
        Materská škola: +421
        Riaditeľka Spojenej školy: +421911347283
        Školská jedáleň: +421387692187
      • Rybany 355
        Rybany
        Slovakia
      • IČO:57545227
      • DIČ:
    • Prihlásenie